Trainingsansatz
rj-Behavior-Change-Modell (BCM)
Da es ohne Verhaltenveränderung keine persönliche Weiterentwicklung geben kann, haben wir folgende Leitlinien für unsere Verhaltenstrainings entwickelt:
1. Mitarbeiter persönlich betroffen machen (Konfrontation)
2. (Verhaltens-) Erneuerungswunsch beim Mitarbeiter wecken
3. Möglichkeitsdenken unterstützen (Kreativität für Veränderung)
4. Entscheidung zur Identifikation begleiten
5. Verhaltensänderung einüben
6. Nachhaltigkeit sichern
Ergebnis = Messbare Verhaltensänderung
Speziell für Ingenieure und Techniker
Bei Seminaren mit Ingenieuren und Technikern halten wir uns an das von uns selbst entwickelte AMPEL Prinzip. Manche dieser Prinzipien lesen sich für sich betrachtet als "Selbstverständlichkeiten" didaktischen Arbeitens. Wir legen besonderen Wert auf die Kombination der Prinzipien miteinander. Zahlreiche positive Rückmeldungen von Seminarteilnehmern bestätigen uns in diesem Vorgehen.
AMPEL steht für:
A für Authentizität
M für Maximale Nähe
P für Praxisbezug
E für Empathische Kommunikation
L für Lernverantwortung beim Teilnehmer
